我在美慈学院的求学之路始于2019年1月, 当我有机会在10年后回到学校完成我的本科学业时. 在以最优等成绩毕业并获得心理学学士学位之后, 我进入了心理学硕士课程，并因在该课程的研究序列中所做的工作而获得了学生优秀奖，并于2022年5月以优异成绩毕业. 过去的七个月, 我一直担任标题V DHSI补助金的助理项目总监:推进课程改革以提高学生的成功(ACCESS).

在此之前，我曾担任美慈学院的协议顾问. 那时我还是美慈学院的学生, 我在几项基金项目中担任研究助理, 教师主导的项目, 作为同伴导师, 以及在统计学方面的领导, 通过团队STEM同行领导团队学习(PLTL)赠款.

我是一个非传统的人, 第一代, 低收入, 拉美裔学生, 谁体现了目前通过ACCESS资助的学生的许多属性.. ACCESS拨款是教育部(DOE)的300万美元。, 发展西班牙裔服务机构(DHSI)于2020年授予美慈学院的第五项拨款，以帮助西班牙裔和低收入学生在健康和自然科学方面取得成功. ACCESS资助有以下目标:帮助改善解剖学和生理学I的结果——健康科学专业的入门课程, 并通过建立周末加速第二学位护理课程(ASDBS)来满足该地区对更多护士的迫切需求.

在我成长的环境中，我相信接受教育可以让我的家庭在美国取得进步和成功. 我的生活经历，在相对贫困的环境中长大, 在多代人之间, 单亲, 移民之家——需要我扮演很多角色, 承担很多责任, 做出牺牲来帮助我的家人. 这些经历让我变得坚韧, 创造性和足智多谋——这些特点使我在学业上出类拔萃, 专业, 个人生活, 并体现出独行侠仁爱的意义.

当我有机会回到学校完成我的本科学业时, 我带着成功的激情回来了. 作为美慈学院的学生, 我亲身经历了参加西班牙裔服务机构意味着什么，并受益于为学生提供的资源和支持. 我利用每一个机会与我的同学和教授建立关系. 我得到了一些很棒的导师，其中一些是拉丁裔. 让自己沉浸在美慈学院的这些经历中, 我开始看到并接受自己身份的一个新部分, 一个更有自信和能力的人.

我将永远感激我在美慈学院获得的机会. 这是我最大的乐趣之一回馈美慈学院的学生和那些我们通过ACCESS拨款服务的人. 我希望他们的梦想也能成为现实. 

——Tatiana Pineiro '20, M.S. 22年，美慈学院ACCESS助学金项目助理主任